desenvolvimento e pré-entrega do não-objeto

após orientação dos professores, o formato do nosso objeto evoluiu junto com sua interação no espaço, de forma que os itens fontes das irregularidades que incluímos na rede de implicações sejam as "chaves" para a nova configuração. assim, as pequenas peças se tornaram desnecessárias.

foi preciso estudar algumas possibilidades de encaixe com elementos específicos para iniciar o processo de desenho (e sketch) das faces do novo polígono, enquanto ainda permitindo encaixes e aberturas generalistas que incluíssem a interação com elementos diversos em disposições pensadas por cada pessoa que explorasse o local por meio do não-objeto.

      

                            

Grupo: Ana Clara Fonseca, Júlia Domingos, Lorena Andrade, Nicole King, Sabrina Almeida, Thalita Costa.